Course Structure:

Lectures:

On Mondays, Wednesdays, and Fridays you will attend lectures on Zoom in which new topics are presented and fundamental skills are reviewed. Lecture is a time for us to develop and discuss the big-picture ideas and to start solving problems.

Recitations:

On Tuesdays and Thursdays, you will attend recitations covering the previous lessons. This is where you can ask questions about the course material you have learned and attempt more involved questions on that material.

Instructor:

Your instructors will introduce themselves and post their contact information and office hours details in Carmen. Office hours are times when you can meet with your professor or TA to discuss any questions or concerns you  have  about the  course  material or  related  items. This  includes  asking for  clarifications, questions about a particular problem, and following up on course material and assignments.

Diversity:

The Ohio State University affirms the importance and value of diversity of people and ideas. We believe in creating equitable research opportunities for all students and to providing programs and curricula that allow our students to understand critical societal challenges from diverse perspectives and aspire to use research to promote sustainable solutions for all. We are committed to maintaining an inclusive community that   recognizes  and  values  the   inherent  worth  and  dignity   of  every   person;  fosters  sensitivity, understanding, and mutual respect among all members; and encourages each individual to strive to reach their own potential. The Ohio State University does not discriminate on the basis of age, ancestry, color, disability, gender identity or expression, genetic information,  HIV/AIDS status,  military status,  national origin, race, religion, sex, gender, sexual orientation, pregnancy, protected veteran status, or any other bases under the law, in its activities, academic programs, admission, and employment.

Working with Others:

We encourage you to work together on Written Homework sets, and Online Homework sets. You are free to ask for help, but you are responsible for understanding the material. Exams will ask you for more than just calculations, so be sure that you understand the answers and explanations in your responses. On Tests, Midterms, and Homework Quizzes you are to work alone to demonstrate your understanding.

MSLC Free Tutoring:

The  Mathematics and Statistics  Learning Center offers free tutoring services during the semester.  For information, please go to:https://mslc.osu.edu/courses/math/1151.

Course Goals:

In this course we will work to master the essentials of differential calculus and its applications, to develop the computational and problem-solving skills for that purpose, and to introduce the integral calculus. This includes:

1.    Understanding the notions of limit and continuity.

2.    Computing  the  derivative  of  any  elementary  function  (polynomials,  exponentials,  logarithmic, trigonometric, …, or combinations of such).

3.    Determining maxima and minima of a function.

4.    Understanding the definition of the definite integral.

5.    Applying these techniques to real-life situations.

Course Learning Objectives:

Upon successful completion of the course, students will be able to:

1.    Demonstrate a thorough understanding of calculus concepts both graphically and analytically.

2.    Demonstrate   a   conceptual   understanding   and   computational   proficiency   of   single  variable differential calculus.

3.    Demonstrate relevant applications of mathematical principles by modelling problems arising in a variety of disciplines using calculus and analyzing their solutions.

4.    Clearly explain their reasoning both verbally and in writing.

5.    Develop patience and persistence when solving problems.

6.    Become confident in using mathematics to analyze and solve problems both in class and in real-life situations.

Course Materials:

This course uses Ximera for our textbook and online homework system. The textbook is also available as a free PDF file but working through the online textbook will constitute a portion of your grade in the course. In the Ximera assignments (the Online Textbook sections and the Online Homework), you have as many tries as you need to get these answers correct and there is no penalty for earlier incorrect answers. Each interaction with Ximera can trigger an update to the Carmen gradebook. It is not finalized until the due date/time. Your score will be updated as you continue to answer more questions.

Course Management System:

In Carmen, you’ll find links to the Ximera assignments and course announcements, so you should check there regularly.

You are expected to check Carmen at least once every 24 hours on weekdays. We know that you have commitments outside this class, but to be successful in this course you should plan to work on it every school day. There are frequent deadlines (given on the Calendar), and you are responsible for keeping track of them. Try to work ahead of those deadlines whenever possible to prevent last-minute issues.

Gradescope:

Midterms and Written Homework assignments will be collected and returned through the Gradescope website. A link to Gradescope is posted in Carmen. In the Gradescope module in Carmen, you will also find details on how to upload your work to Gradescope and links to our formatting and late upload policies. These policies are in place to allow us to grade the assessments (over 2200 at a time) and have them returned in time to help you study. Emailing a Midterm or Written Homework file to your lecturer or TA is not a valid means of submission. They must be uploaded to Gradescope to be graded and associated to your account.

Grades:

We use an additive grading system. That means each item starts at a score of 0, and you gain points by demonstrating your understanding. Each assessment (exam question, HW question, HW quiz question, WH question, … ) is aligned with the learning objectives listed at the beginning of each section of the     textbook. Grades are indications of how well those learning objectives were demonstrated across the  assessments.

We use a percentage-based system to determine your overall course grades.

Grading Scale:

These grading cutoffs will not be raised. Individual assignments, including exams, will not be curved. The final grading scheme could be adjusted at the end of the semester, but this is rare. In such cases, class participation and effort will be important factors in decisions about borderline grades.

Midterms (exams):

Midterms are a place for you to demonstrate what you understand about the learning objectives. Work which does not demonstrate an understanding of the appropriate learning objectives is not considered justification. Answers without written justification do not demonstrate understanding of the corresponding learning objectives and will receive no credit.

Math 1151 has common evening exams (given outside of the regular class time). Exams will typically consist of short answer and free-response problems. Students who have a regularly scheduled course (or a work schedule) which conflicts with the evening exam times must attend their regularly scheduled class. They will  need to  contact their  lecturer  beforehand for  permission to take the  makeup  exams, which  are scheduled for the following mornings.

Exams files will be made available at the opening time, and you will upload your solutions to Gradescope. When you upload your file to Gradescope, it will give you a preview of your upload. Check to make sure it is the file you want submitted. Uploading the wrong file will result in no credit. See the Gradescope Info module in Carmen for our Formatting and Late Upload policies. Your lowest midterm grade will be dropped. The purpose of this dropped midterm is to help mitigate unforeseen technical issues that can arise during the exam time.

Make-up Midterm Policy:

Unless you have a schedule conflict, everyone is expected to take the exams at the scheduled times. Excuses due to illness should be accompanied by a physician’s note. Makeup exams for other reasons will only be given in extraordinary circumstances. Students should contact their instructor as soon as possible in the event  a  makeup  is  needed  and  should  always  contact  the  instructor  before  the  exam  is  given. Documentation of the emergency is required for the make-up exam to be considered for credit. Other items submitted late will not be accepted for credit.

Online Textbook:

We use an interactive textbook on Ximera. The readings are usually due by 11:59PM the day after the lecture session for that section. Make sure you are using the reading assignment link from inside the weekly Carmen module to access the Online Textbook sections. Using links to the section from other locations will not associate a grade back to the Carmen gradebook for the assignment. The Carmen Gradebook drops your lowest two Online Textbook scores.

Online Homework:

The online homework assignments are also on Ximera. These assignments will be due by 11:59PM on the date it is due (see the calendar for these dates). Each assignment will cover the new material and may also contain questions covering earlier material. This is to promote a continued review and mastery of all course material. The Carmen Gradebook drops your lowest two Online Homework scores.

Homework Quizzes:

The homework quizzes assignments are taken as timed Quizzes in Carmen. These will consist of (usually) two problems related to the online homework. You will have 10 minutes to answer the questions. They are due the same time as the corresponding homework sets. You have one attempt for each of these quizzes.

The Carmen Gradebook drops your lowest two Homework Quiz scores.

Written Homework:

There  will  be  six  written  homework  group  assignments  throughout  the  semester.  These  written assignments  are  your  opportunity  to  practice  and  receive  feedback  on  how you  write  solutions  and explanations to problems before the exams. You will be able to work in groups of up to three students. You are free to make your own groups, but each group member must have the same recitation TA. Your group will submit a single file to Gradescope, selecting all group members during the upload. If the uploader does not select the group members, they will not receive credit since there will be no assignment associated to them in Gradescope.

Computational Test:

This will be our assessment on taking derivatives using shortcut methods. It is a timed closed book/closed note assessment using theProctoriobrowser extension. Proctorio requires a computer (not a tablet) with the Chrome browser and a webcam. (This is the only time we use Proctorio in this class.) You should have blank  paper  and  a  pencil/pen  to  write  with.  Writing  on  an  iPad/Tablet/other  device  is  not  allowed. Calculators and headphones are not permitted during the Computational Test.

Course Prerequisites:

A grade of C- or above in 1150, or Course Code L on the Math Placement Test.

GE Information:

This course sequence can be used, depending on your degree program, to satisfy a Quantitative Reasoning and Logical Analysis course requirement.

Other Course Policies

Technology Problems:

It  is  inevitable  that  technology  will  sometimes  malfunction.  Students  are  responsible  for  beginning assignments  early  enough  to  have  time  to  ask  for  help  with  technical  issues.  Although  reasonable accommodations will be made for students when there are technical issues, the student will be responsible for documenting errors and seeking help in a timely fashion from both technical support and the instructor as  needed.  No accommodations will  be  made for students who do  not work actively to  resolve their technical problems in a timely fashion.

Contingency Planning:

We are aware that current health issues may impact our course.

If you are unable to attend class due to a positive diagnosis, symptoms, or a required quarantine following contact tracing: Do not attend any in-person recitations. If symptoms prevent you from doing so, contact your instructors as soon as you can.

Health and Safety:

All students, faculty, and staff are required to comply with and stay up to date on all university safety and health guidance (https://safeandhealthy.osu.edu), which includes following university mask policies and maintaining a safe physical distance at all times.  Non-compliance will be warned first, and disciplinary actions will be taken for repeated offences.

Mental Health:

As a student you may experience a range of issues that can cause barriers to learning, such as strained relationships, increased anxiety, alcohol/drug problems, feeling down, difficulty concentrating and/or lack of  motivation.  These  mental  health  concerns  or  stressful  events  may  lead  to  diminished  academic performance or reduce a student’s ability to participate in daily activities. The Ohio State University offers services to assist you with addressing these and other concerns you may be experiencing. If you or someone you know are suffering from any of the aforementioned conditions, you can learn more about the broad range of confidential mental health services available on campus via the Office of Student Life’s Counseling and Consultation Service (CCS) by visitinghttps://ccs.osu.eduor calling614-292-5766. CCS is located on the 4th Floor of the Younkin Success Center and 10th Floor of Lincoln Tower. You can reach an on call counselor when CCS is closed at614-292-5766and 24 hour emergency help is also available through the 24/7 National Suicide Prevention Hotline at 1-800-273-TALK or athttps://suicidepreventionlifeline.org.

Academic Misconduct:

Academic integrity is essential to maintaining an environment that fosters excellence in teaching, research, and other educational and scholarly activities. Thus, The Ohio State  University and the Committee on Academic Misconduct (COAM) expect that all students have read and understand the University's Code of Student Conduct, and that all students will complete all academic and scholarly assignments with fairness and honesty. Students must recognize that failure to follow the rules and guidelines established in the University's Code of Student Conduct and this syllabus may constitute Academic Misconduct.

The Ohio State University's Code of Student Conduct (Section 3335-23-04) defines academic misconduct as: Any activity that tends to compromise the academic integrity of the University, or subvert the educational process.  Examples  of  academic  misconduct  include  (but  are  not  limited  to)  plagiarism,  collusion (unauthorized  collaboration),  copying  the  work  of  another  student,  and  possession  of  unauthorized materials during an examination. Ignorance of the University's Code of Student Conduct is never considered an excuse for academic misconduct, so I recommend that you review the Code of Student Conduct and, specifically, the sections dealing with academic misconduct.

If I suspect that a student has committed academic misconduct in this course, I am obligated by University Rules to report my suspicions to the Committee on Academic Misconduct. If COAM determines that you have  violated  the  University's  Code  of  Student  Conduct  (i.e.,  committed  academic  misconduct),  the sanctions for the misconduct could include a failing grade in this course and suspension or dismissal from the University.

If you have any questions about the above policy or what constitutes academic misconduct in this course, please contact me.

For additional information, see the Code of Student Conducthttps://studentconduct.osu.edu/.