Hello, dear friend, you can consult us at any time if you have any questions, add WeChat: daixieit


PSYC302 HOMEWORK 1

 

GENERAL INSTRUCTIONS

For Homework 1, please submit your responses to the questions below on a separate Word    document, using the numbering of questions as below. Include the syntax and output for any procedure you run in SPSS. Please label the file as follows: lastname_Homework 1.

There is no page limit, but answers will typically not take much space. Follow the instructions carefully, but do not overthink too much!

You are expected to work on this independently, using only the materials for the course, and     not collaborating or discussing with anyone else. Your submission will be subjected to rigorous comparison on Turnitin.

Homework 1 is due February 18th by 11:59 PM EST and is out of 10 points.

 

QUESTION 1

DATA FILE: HW1data2022.sav

Ever since the COVID- 19 pandemic hit, Sabrina has been watching a lot of stand-up comedy and noticed a trend in the different styles of humour among comedians. Being the keen graduate      student she is, she decided to measure humour styles among North American comedians. After  sifting through various scales related to humour styles, Sabrina decided to use the Humor Styles Questionnaire (HSQ; Martin et al., 2003), a 32-item measure which assesses four dimensions       relating to individual differences in uses of humour: self-enhancing (i.e., relatively benign uses    of humour to enhance the self), affiliative (i.e., relatively benign uses of humour to enhance        one’s relationships with others), aggressive (i.e., use of humour to enhance the self at the            expense of others), and self-defeating (i.e., use of humour to enhance relationships at the            expense of self). Over several months of recruitment, Sabrina accrues a whopping 400                   responses from comedians all over North America! However, the HSQ is nearly 20 years old and given that a lot has changed over the past two decades, she decides to check whether the            factor structure of the HSQ has remained the same. That is, Sabrina wants to identify latent         constructs in the HSQ. So, your task is to help Sabrina in this endeavour! See Appendix A for the  HSQ items and instructions.

a)   Based on Sabrina’s goal of identifying latent constructs, which is more appropriate: PCA or FA? Justify your response . (1 point)

b)   Run the confirmatory procedure you selected above on all 32 questionnaire items.

Based on your analysis, assess whether your output conforms to the theorized                   dimensions the HSQ was designed to measure. Provide any tables from your output that you reference in your answer. (1.5 points)

c)   Now re-run the procedure from above, but this time request an extra part of the             analysis that might improve interpretability. Based on this new analysis, assess whether


your output conforms to the theorized dimensions the HSQ was designed to measure. Provide any tables from your output that support your answer. (1.5 points)

d)   Sabrina is pumped about your results, so she shares your findings with her lab mate,     Lula. Lula points out that just because particular items loaded onto a dimension in the  analysis does not mean that the mean value will be a reliable measure. She adds that   since Sabrina is going to report these items in her manuscript, she’s going to need to    also report their reliability anyway. So, help Sabrina out and run one reliability analysis for each humour dimension. Without omitting any item, what is the value of the            Cronbach’s alpha for each of the humour dimensions? In your answer, name the            dimension with the alpha value next to it. (1 point)

Dimension

Items

Cronbach’s alpha

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTION 2

Sabrina’s interest lies not only in comedy but also in fitness. A few years ago, Sabrina and her      lab were at a conference in California and decided to learn how to surf. Though it was physically exhausting at first, they had a blast, which got Sabrina thinking: do people who are physically      active outdoors endorse higher levels of psychological wellbeing than people who are physically active indoors? Well, no surprise, Sabrina ran a study last summer to answer her research            question.

Participants (N = 348, 47.8% female) were adults aged 18–65 years who were solely physically   active outdoors (n = 147) and indoors (n = 201). All participants completed six sets of questions assessing various aspects of wellbeing and happiness: autonomy, environmental mastery,           personal growth, positive relations with others, purpose in life, and self-acceptance. They also   indicated what type of physical activity they did (e.g., running outdoors, indoor spin class, etc.). Data were obtained in the Summer of 2021 in the GTA.

Given how much you helped her with her humour styles analysis, Sabrina asks for your help      again. She tasks you with selecting the best statistical analysis to use to answer her primary      research question. In your response, indicate which variables would be used and in what way   (e.g., variable X is the IV, variable Y is the DV), as well as what statistic’s significance you would use to evaluate the answer to the research question. (1 point)


QUESTION 3

Imagine you had 5 variables from 200 participants. The range of values for each variable is listed below. Answer the four questions below by listing which variable(s) is(are) most         appropriate for each test. (1 point)

Variable A: 1001, 1002, 1003, 1004, 1005, 1006, 1007, 1008, 1009, 1010, 1011, 1012


Variable B: 1 = Never, 2 = <1 hour, 3 = 1-5 hours, 4 = >5 hours, 5 = N/A

Variable C: 1 = down, 2 = up

Variable D: A = 1, B = 2, C = 3

Variable E: 0, .25, .5, .75, 1, 1.25, 1.5, 1.75, 2, 2.25, 2.5, 2.75, 3, 3.25, 3.5, 3.75, 4

Which variable(s) can be used

a)   in a Pearson correlation:

b)   as a DV in a t-test:

c)   as an IV in a factorial MANOVA:

d)   as an item in a PCA:

 

QUESTION 4

For each of the following, identify and briefly describe how they are similar, and how they are

different:

a)   Sums of Squares Cross Products (SSCP) matrix and a correlation matrix (1 point)

b)   Test-retest correlations and Cronbach’s alpha (1 point)

 

QUESTION 5

Explain how PCA and FA differ in terms of variance. (1 point)



Appendix A

Humour Style Questionnaire

People experience and express humour in many different ways . Below is a list of statements    describing different ways in which humour might be experienced. Please read each statement carefully and indicate the degree to which you think it is true. Please respond as honestly and  objectively as you can.

1 = Never or very rarely true

2 = Rarely true

3 = Sometimes true

4 = Often true

5 = Very often or always true


Q1. I usually don’t laugh or joke around much with other people.

Q2. If I am feeling depressed, I can usually cheer myself up with humor.

Q3. If someone makes a mistake, I will often tease them about it.

Q4. I let people laugh at me or make fun at my expense more than I should.

Q5. I don’t have to work very hard at making other people laugh, I seem to be a naturally humorous person.

Q6. Even when I’m by myself, I’m often amused by the absurdities of life.

Q7. People are never offended or hurt by my sense of humor.

Q8. I will often get carried away in putting myself down if it makes my family or friends laugh. 

Q9. I rarely make other people laugh by telling funny stories about myself.

Q10. If I am feeling upset or unhappy, I usually try to think of something funny about the situation to make myself feel better.

Q11. When telling jokes or saying funny things, I am usually not very concerned about how other people are taking it.

Q12. I often try to make people like or accept me more by saying something funny about my own weaknesses, blunders, or faults.

Q13. I laugh and joke a lot with my closest friends.

Q14. My humorous outlook on life keeps me from getting overly upset or depressed about things.

Q15. I do not like it when people use humor as a way of criticizing or putting someone down. 

Q16. I don’t often say funny things to put myself down.

Q17. I usually don’t like to tell jokes or amuse people.

Q18. If I’m by myself and I’m feeling unhappy, I make an effort to think of something funny to cheer myself up.

Q19. Sometimes I think of something that is so funny that I cant stop myself from saying it, even if it is not appropriate for the situation.

Q20. I often go overboard in putting myself down when I am making jokes or trying to be funny. 

Q21. I enjoy making people laugh.

Q22. If I am feeling sad or upset, I usually lose my sense of humor.


Q23. I never participate in laughing at others even if all my friends are doing it.

Q24. When I am with friends or family, I often seem to be the one that other people make fun of or joke about.

Q25. I don’t often joke around with my friends.

Q26. It is my experience that thinking about some amusing aspect of a situation is often a very effective way of coping with problems.

Q27. If I don’t like someone, I often use humor or teasing to put them down.

Q28. If I am having problems or feeling unhappy, I often cover it up by joking around, so that even my closest friends don’t know how I really feel.

Q29. I usually can’t think of witty things to say when I’m with other people.

Q30. I don’t need to be with other people to feel amused  I can usually find things to laugh about even when I’m by myself.

Q31. Even if something is really funny to me, I will not laugh or joke about it if someone will be offended.

Q32. Letting others laugh at me is my way of keeping my friends and family in good spirits.

 

Note that items in red are to be reverse-coded.