Hello, dear friend, you can consult us at any time if you have any questions, add WeChat: daixieit


CCS516: Computational Intelligence

Academic Session: Semester 1, 2021/2022

Mini Project

 

A Path Planning Optimization using Hybrid Algorithm against Particle Swarm Optimization (PSO) Algorithm

You  are  required  to  develop  a  Hybrid  Algorithm  (either  Neuro-Fuzzy  System  /  Evolutionary  Neural Network System / Fuzzy Evolutionary System / Evolutionary Neuro Fuzzy System) and compare the result against the result obtained from the example provided using Particle Swarm Optimization (PSO) for solving a static path planning problem. The proposed algorithm must cover all aspects written in rubric provided. This  mini  project  can  be  implemented  using  any  programming  language  of  your  own  choice  (Scilab,

MATLAB, C++, JAVA, etc). The link to the example ishttps://github.com/gabrielegilardi/PathPlanning.

For the problem, use the same layout provided by the example 1 with these configurations:

nRun = 20

nPts = 5

d = 50

nPop = 100

epochs = 500

f_interp = 'cubic'

Xinit = None.

Assignment Due Date: 31 January 2022 (Monday), 23:59 p.m.

Assignment Type: Group assignment (3 students).

Submission Procedure: A zip/rar package which consists of the following items is to be submitted via the eLearn@USM:

1.   A mini project report (Please follow the template given to you and please do not change any format provided) which explains the algorithm and technique used as well as the experiments performed to  obtain  the  best  results.  All  the  important  aspects  such  as  population  size,  initialization, parameter  setting,  stopping  criteria,  and fitness  function  design  should  be  consistant.  [Hint  to create a good report: The report should be prepared in such a way that it allows one to replicate your experiments]

2.   All   other   supporting   documents   which   can   make   the   evaluator   understand   your   work .

3.   The      zip/rar      package      must      be      named      according     to      the     following      notation: CCS516_MINI_PROJECT_MATRIC.

Mini Project Evaluation: The evaluation is based on your report and presentation which both contribute 50% each for overall marks. Please refer to the rubric provided to you for the details of each component and how they are assessed.

Reference:  Kindly  state  any  source  of  reference  in your  assignment  script  should you  refer to various sources to complete this assignment.

IMPORTANT: Students who copied or plagiarized other’s work or let their work be copied or plagiarized will be given an F grade. The student may be barred from sitting for final exam and reported to the university’s  disciplinary board.


Report Analysis (10%)

Item

Description

Scale:            1(Poor) - 10 (Excellent)

Style and Format (10%)

Preliminary  pages  are as  required. Tables  and figures  have the proper captions. Complete references are given.

 

Contents (60%)

Material content is clear and concise. Accurate details are present to support the  main  idea. Significant  points are well  identified. The contents also need to pass Turnitin filter for plagiarism.

 

Language (Spelling, Wording, Grammar) (10%)

There  are  no  errors  that  impair  the  flow  of  communication. Perfect with < 5 errors.

 

Structure (10%)

Document   is   efficiently   organized   in   a   logical   order.   Well- balanced graphical  representation further  enhances the central theme.

 

Completeness and Accuracy (10%)

Complete, accurate description of important outcome.

 

 

Presentation Analysis (10%)


Item


Description

Scale: 1(Poor) - 10 (Excellent)

1

2

3

Subject Knowledge (15%)

Student has presented full knowledge of both problem and solution.    Answers    to    questions    are    strengthen     by rationalization and explanation.

 

 

 

Organization (10%)

Information   articulated   clearly   and   is   organized   in   a structured way with logical flow between parts.

 

 

 

Contents (40%)

All key points are covered. Enhances presentation and keeps interest  by  effective  use  of  charts,  graphs,  figures  etc., to explain salient points.

 

 

 

Presentation (30%)

Student  confidence  is  noteworthy.  Builds  trust  and  holds attention  by  direct  eye  contact  and  natural  hand  gesture adopted to the content

 

 

 

Conclusion (5%)

Complete, accurate description of conclusion.

 

 

 

 

Comments: