INSTRUCTOR: DR . KAREN GEBHARDT

Email [email protected]

Mobile (970) 231-1287

•     This is my cell phone number. Call or text anytime between 9am – 8pm MTN.  I sometimes have my phone     turned off during the middle of the day, but leave a message when it is a good time to get a hold of you and I will call you back.

Office/Tutoring Hours

•     Office/Tutoring Hours:

o Mondays 12-1pm (on Zoom)

o Thursdays 1:30-3:30pm (On campus and on Zoom)

o and by appointment

•     On campus office: 04D Economics, University of Colorado, Boulder, Colorado 80309

•     Zoom link:https://cuboulder.zoom.us/my/karengebhardt

INSTRUCTOR BIO

Dr. Karen Gebhardt is the Director of the Online Economics Program at CU Boulder. Her research focuses on using             learning analytics to improve student learning outcomes in economics education with an emphasis on improving grades  and completion rates in online courses. She is an early adopter of technology in the classroom and advocates strongly      for it because she sees the difference it makes in student engagement and learning. In her free time, Dr. Gebhardt            enjoys rock climbing and she used to enjoy (pre-COVID) traveling in the Colorado Rockies and beyond. She now just likes to drink coffee at home.

TERM START: January 17, 2022

TERM END: May 1, 2022

COURSE WEBSITE

Canvas is our class website:

•     Login using your University of Colorado Boulder identikey and passwordhttps://canvas.colorado.edu/

•     Under Course List, click “ECON 4705-581: Managerial Economics”

•     Note: all email correspondence will be through your CU Boulder email address.

o Do not use the Canvas email or messages, it is not checked.

COURSE DESCRIPTION

This course is an application of microeconomic principles and tools to business problems faced by decision makers. This course examines decisions related to pricing, products and production, location of firms, vertical and horizontal                integration, marketing, uncertainty, market structure, and government regulations and introduces key business               communication, accounting and finance principles.

COURSE PREREQUISITES

Requires prerequisite courses of ECON 3070 (Intermediate Microeconomic Theory) (minimum grade C-)

COURSE OBJECTIVES

By the end of the course you should be able to:

•     Illustrate how microeconomic theory applies to business decisions.

•     Apply the supply and demand model to managerial decisions.

•     Demonstrate basic and advanced pricing techniques to increase economic profit.

•     Apply the concepts of present value, net present value and future value to make managerial decision.

•     Compare and contrast managerial decisions associated with different market structures.

•     Discuss how antitrust policy and other regulations affect decision making.

•     Explain how business managers make decisions about final products, production process, and location of the firm and how they make decisions under uncertainty and differing levels of information.

•     Explain key business communication, accounting and finance principles.

•     Use algebra, graphs, calculus, and spreadsheets as tools to make managerial economics.

•     Evaluate business case studies and communicate those evaluations clearly and professionally.

REQUIRED COURSE MATERIALS

Course Website:https://canvas.colorado.edu/(Canvas) Grades and any further additional readings will be posted on  Canvas. Please check Canvas frequently for any relevant notifications/changes that may occur throughout the course.

Textbook (required): The Economics of Managerial Decisions with MyLab, 1st Edition (2019), by Blair and Rush, Pearson Publishing, ISBN 9780134184661.

Day 1 Digital Access: To keep the cost of your course materials as low as possible and access to those materials as convenient as possible, we have collaborated with the CU Book Store and the publisher to deliver those materials through a program called “Day 1 Digital Access”, which will appear on your tuition and fee bill as “Day 1 Digital Access”.

What does this mean for you?

1. You will receive access to all your course materials, digitally, on the first day of classes, through the course Canvas page.

2. You will see a “Day 1 Digital Access” charge on your tuition and fee bill for: $88.22

• This is a guaranteed lowest price, discounted by the publisher, and not available outside this course

3. You have the option to opt out. This means: you won’t pay for anything, but you lose all access to the course materials.

• You can opt out by: using a link in a reminder email you will receive with the subject heading “Day 1 Digital Access”.

• You must opt out no later than February 2nd, otherwise you will be charged for the materials.

4. Please keep in mind that “opting out” means that your access to these materials will be turned OFF, and you will have no way to complete assignments.

SUPPLEMENTAL READINGS

Supplemental readings and other materials will be provided in Canvas system, via the CU Library electronic reserve, or by links to websites.

ONLINE COURSE STRUCTURE

This course is delivered via distance education format using the CU Canvas system. The asynchronous format will use a combination of readings, online discussion, and other web-based resources. Asynchronous learning does not require real- time (or synchronous) interaction; instead, content is available online for you to access when it best suits your schedule, and assignments are completed prior to the deadlines listed in the schedule. You will interact with the instructor and other students using the communication functions provided by Canvas. You will submit assignments using Canvas, email, or through another online system.

There will be 14 modules corresponding to the 14 weeks of the course (1 module per week). You should proceed        through one module per week, which will be comprised of readings from the course texts, supplemental class notes, graded discussion questions, homeworks and quizzes, exams, and various outside sources of information such as        additional readings and video content, among other content.

COURSE OUTLINE

Review the separate weekly class schedule found on Canvas under “Syllabus” link.

CLASS PARTICIPATION

This course is designed to engage you mostly through exercises, however, there will also be class discussions on the    topics covered in the course materials.  It is important that you participate in class discussions to facilitate learning by other students and gain exposure to different viewpoints of other students in the class.

EVALUATION AND GRADING

Course grades will be determined by the completion of quizzes, case study analysis, other assignments, and exams, as shown below:

Assignment*

Points per Assignment

Number of Frequency assignments

dropped

GRADE GRADE

POINTS PERCENTAGE

Total                                                                                                                                             1000                   100%

*Keep a copy of all work created for the course, including work submitted through Canvas.

COURSE GRADING CRITERIA

There is +/– grading in this class.

Quiz (165 POINTS) – There will be twelve (12) 15-point quizzes. The quizzes will be a combination of multiple choice and calculation questions. The lowest one (1) quiz is dropped from the final grade calculation.

“Weekly Work” (495 POINTS) – There will be twelve (12) 45-point problem sets, discussion postings, mini-sims, writing assignments, analyses, or Excel spreadsheet exercises (or a combination). The lowest one (1) weekly work is dropped    from the final grade calculation.

•     Problem sets will be a combination of calculations, graphical analysis, and short answer questions.

•     Discussion postings will occur asynchronously; the instructor will post a discussion question and the student will

(1) complete and initial post in response to the discussion question and (2) engage in discussion with classmates .

•     Excel spreadsheet exercises will require students to manipulate and interpret data related to the microeconomics of managerial decisions.

Proctored Exams (340 POINTS) – There will be two (2) proctored exams. The midterm exam is worth 140 points and the cumulative final exam is worth 200 points. The exams will a combination multiple choice, calculation, graphical analysis, short answer, and Excel spreadsheet questions.

This course requires proctored examinations. Exams are proctored which will require planning on your part. Proctors    are individuals who administer the exam process following the guidelines provided by University of Colorado Boulder to ensure academic integrity.

Who can be my proctor?

If you are in Boulder or nearby, you can take your exam:

1. With me at the Department of Economics. There is no cost for using this proctor. This option is only on selected days during the exam period.

2.   At the University Testing Center on-campus in Boulder, CO. There may be a cost for using the testing center. This option is only available M-F during regular business hours.

3.   With Proctorio or a comparable online proctoring service as determined by your instructor. Online proctoring is a service that uses a webcam and microphone to ensure academic integrity. To use this service, you must have access to a computer with a webcam and a microphone. There is no cost for

using this proctor.

If you outside of Boulder, you can take your exam:

1.   At an accredited college or university testing center in your town or nearby. There may be a cost for using this testing center.

2.   With Proctorio or a comparable online proctoring service as determined by your instructor. Online proctoring is a service that uses a webcam and microphone to ensure academic integrity. To use this service, you must have access to a computer with a webcam and a microphone. There is no cost for  using this proctor.

Please see Canvas for detailed information about proctoring, including the contact information for the UTC, Proctorio, and a nationwide list of accredited college or university testing centers. If you are in a rural area or on a military base,  you may need to be approved to use a person as a proctor and information is provided on Canvas for this approval       process.

EXTRA CREDIT

Up to 30 points of extra may be available (= maximum 3% of the course grade).

•     There may be 30 points extra available during the semester for completing certain activities, such as listening and commenting on a podcast, completing special activities, etc. These extra credit opportunities will be          determined by the instructor and announced in on Canvas.

POLICY ON DUE DATES

Each module you will complete a series of critical thinking questions that reflect material from the various delivery            formats and required readings. It is your responsibility to turn in each assignment on the required date. Late assignments are not accepted for exams. Quizzes can be turned in up to three days late (by Sunday following the due date and "Weekly Work" (e.g., Problem Set, Discussion Posting, Business Brief, Excel Exercise, etc.) can be turned in up to three days late (by Wednesday following the due date). The grade penalty for his late work is they will be reduced by one full letter grade for each 24-hours late. The exceptions that may be considered is due to sickness, university          excused function, or circumstances beyond the students’ control. The instructor reserves the sole right to determine        what grounds constitutes a reasonable excuse for missing or submitting a late work assignment and the right to require   the student to submit proper verification of such excuse.

EXPECTATIONS OF INSTRUCTOR

I take my role as your instructors very seriously, and, in fact, I care about how well you do in this course and that you  have a satisfying, rewarding experience. To that end, it is our commitment to you to respond individually to the work  you submit in this class and to return your work in a timely manner. If, however, due to unforeseeable circumstances, the grading of your work takes longer than the times I have listed here, I will keep you informed of my progress and     make every effort to return your work with feedback as soon as I can.

E-mail

Instructor Karen Gebhardt [email protected]

•     All e-mail sent to me should contain the following: Course Name and Number (i.e., ECON 4705), Your Name,         Short Description of your question. I will respond to email within 12-24 hours, but usually within 4-6 hours. I always respond to email. If you have not had a response within 24 hours I did not receive the email. Be sure to    use your CU email address because sometimes gmail and yahoo email accounts are filtered into my spam folder.

Mobile (970) 231-1287

•     This is my cell phone number. Call or text anytime between 9am – 8pm MTN.  I sometimes have my phone     turned off during the middle of the day, but leave a message when it is a good time to get a hold of you and I will call you back.

Office/Tutoring Hours

•     Office/Tutoring Hours:

o Mondays 12-1pm (on Zoom)

o Thursdays 1:30-3:30pm (On campus and on Zoom)

o and by appointment

•     On campus office: 04D Economics, University of Colorado, Boulder, Colorado 80309

•     Zoom link:https://cuboulder.zoom.us/my/karengebhardt

General Course Announcements