Hello, dear friend, you can consult us at any time if you have any questions, add WeChat: daixieit

GENG1010 Introduction to Engineering

Semester 2, 2023

Team Assignment: EWB Design Challenge (35%)

Oral Presentation Date: 19 October 2023, in class (Week 12 practical class) Written Report Due: 20 October 2023, 11:59 pm

1 Background

By now, you should all be aware of your participation in the Engineers Without Borders (EWB) Design Challenge this semester.

As you are already informed, the workshop presentation in Week 2 and the 2023 EWB Design Challenge Brief available on LMS have outlined that EWB formed a partnership with Dawul Wuru Aboriginal Corporation in 2022 [1].

Together, they have identified a series of projects of direct significance to Indigenous communities living on Yirrganydji country in Far North Queensland. Continuing in 2023, EWB and Dawul Wuru are dedicated to progressing these projects, which encompass 7 major design areas:

1.    Structures

2.    ICT(Information and Communications Technology)

3.    Energy

4.    Caring for Land Country

5.    Caring for Sea Country

6.    Water Management

7.    Waste & Reuse

In your Team Assignment, you will complete a team-based project in one of these design areas. In Week 3, you were assigned into teams of 5-6 members within your allocated practical class.

You will work on your design projects in practical classes for the remainder of the semester and present your work orally as a team in the Week 12 practical class.

Top designs will be recommended to the EWB Challenge Showcase taking place at the end of 2023 (https://ewbchallenge.org/events/).

Through EWB, the recommended design reports will be provided to Dawul Wuru for their consideration, and your design could be chosen for implementation.

2 Assignment brief

2.1  Design project topics

The EWB Design Challenge Brief includes a total of 35 projects, however in GENG1010 Semester 2, these have been narrowed down to the following 10 topics for your teams to choose from:

1. Modular framework design for multi-purpose hub (1.5)

2. Erosion control on river banks using mangroves (1.7)

3. Structures enabling access to Country (1.9)

4. Low-cost tools to enable Elders to remotely visit Country (2.1)

5. Citizen science and wildlife awareness raising app (2.3)

6. Transportable and scalable clean energy system (3.4)

7. Tools to support cultural fire management (4.4)

8. Traditional fishtrap inspired aquaculture (5.4)

9. Tools for monitoring groundwater (6.2)

10.Recycling/upcycling opportunities of rubbish clean-up collection (7.2)

You should have already received the list of topics before your Week 3 practical class to help your team in creating a shortlist. Your team is required to make a decision on a topic by the Week 4 practical class.

2.2  Tasks

Now that your team has chosen a topic, it is time to embark on the engaging (yet challenging!) journey ahead.

Throughout the remainder of the semester, you will be developing solutions for the project that your team has chosen by following the Engineering Method.

Your projects will involve the following steps, with designated timeframes for your team's work indicated within parentheses:

1.Exploring the context of the EWB Design Challenge project you have chosen. You were given a very high-level overview of the context by Leo Lazarus in the workshop in Week 2, and there is more information about your topic in the 2023 EWB Design Challenge Brief (on LMS). As a team you need to focus on the context of your chosen topic.(Weeks 3-4)

2. Defining the problem and developing design criteria. These design criteria should also account for the design considerations listed in the 2023 EWB Design Challenge Brief. Additionally, you will need to consider risk, safety, sustainability, and ethics in these criteria.(Weeks 4-7)

3.Completing a stakeholder analysis and considering how stakeholder needs are reflected in your design requirements, and, if required, reviewing your design criteria (Week 8, includes peer review completed for Reflection 4)

4. Generating, identifying, and designing possible solutions (the really fun part!) using research, creativity, and divergent thinking.(Weeks 6-9)

5.Evaluating these designs against the design criteria you have set. Reviewing and selecting the most suitable design to proceed with (convergent thinking).(Weeks 6-9)

6. Visualising your design.(Week 10)

7. Compiling all the relevant information into the written design project report.(Throughout, due Week 12)

8.Presenting your design project.(Practice in Week 11, due Week 12 in your practical class; final peer review)

The upcoming workshop and practical class content, along with Assignment 2(individual) will contribute to building your knowledge in areas essential to completing these team tasks . This includes topics such as risk assessment, safety consideration, stakeholder analysis and option evaluation.

Outside of practical class times, each team will need to spend at least 2 hours per week on their design task through self-organised meetings. Members should work together and take turns taking minutes in the meetings.

The meeting minutes must be submitted as an appendix within your written report (see 4.1.1 Report format). These minutes will serve as a demonstration of the team's project management and communication abilities.

· Meeting minutes should contain sufficient detail to reflect progress made, challenges faced by the team, how the challenges have been addressed, and plans for moving forward.

· A private channel (under your practical class Team) will be setup for each team, and the channel is only accessible for the team members, facilitator and unit coordinator. Meetings outside of the practical classes need to be managed through your team channel.

All the meeting notes need to be saved in your team channel.

· A suggested template for meeting minutes is given in Appendix l.

· Any concerns about teamwork or unresolved conflicts in the team should be brought to the attention of your facilitator and the unit coordinator.

3 Unit Learning Outcomes

By completing this assignment, you will make considerable progress against the following Learning Outcomes (LOs) for this unit:

· LO2: integrate technical and non-technical consideration into a systematic method for evaluating a range of alternative design solutions.

·  LO4:  assess  the  sustainability  of  engineering  projects  throughout  the  project  life  cycle, including consideration of uncertainty, safety, and risk.

You will also further develop your skills in Learning Outcomes 1, 3 and 5, a process started through your completion of Assignment 1:

· LO1: explain the historical, current and future importance of engineering in society, and the roles and career paths within each engineering discipline.

·  LO3: communicate how engineering methods and approaches are used to inform decision making in a human-centered design process.

· LO5: retrieve and properly reference reliable information from a variety of sources.

4 Required outputs

There are two deliverables for this assignment which, combined, contribute 35% towards your final grade.

4.1  Design project report

The written design project report will contribute to 60% of this team assignment (21 marks available) and is due: 20 October 2023, 11:59 pm(Week 12).

All submissions will be via LMS(one submission per team), and the assessment rubric is included in Table 1.

4.1.1 Report format

Your written report should be of a professional standard, with appropriate citation and referencing of your sources of information (following IEEE style). Your report should include the following:

· Title page

· Executive summary

· Introduction to the context(s) of the chosen design project (Literature Review) · Problem Statement(Problem Definition)

· Design criteria

-This should include an analysis of risk and safety

· Stakeholder analysis

· Design and Option Evaluation, this includes discussion on:

-How does your design meet the design criteria you have set?

-What are the environmental, economic, and social benefits of your design?

- What is the intended life span/life cycle of your design/product, including maintenance?

-  What are the risks associated with your solution?

-  This should include clear diagrams/pictures/sketches of your design

· Conclusion and recommendations

·  References

· Appendices must include all weekly meeting minutes related to the team project (from Weeks

4 to 12); this is to demonstrate the project management and communication of the team. See

Appendix I of this document, and the template for you to use is available on LMS.

The word limit for report assessment is 6,000 words, excluding references. There is no word limit assigned to each of the outlined tasks. It is up to you to determine the necessary level of detail required(Hint: look at the assessment rubric).

We suggest that you complete the tasks without thinking of the word limit initially, and subsequently edit your document to ensure that the language is concise and effectively conveys the information. Clear written communication is one of the most important skills you apply in your roles as future engineers.

4.2  Design project presentation

The design project presentation will contribute to 40% of this team assignment (14 marks available) and is scheduled for: 19 October 2023, in class (Week 12 practical class).

All team members must present, and the assessment rubric is included in Table 2.