Here are the course description and objectives:

From the Miami University Catalog: Algorithm development and refinement in problem solving.

Modular programming using sequence, selection, and repetition control structures. Program debugging and testing. Formatted input/output. Data files. Fundamental data types. User-defined data types:

structured and enumerated. Arrays and arrays of structures. Simple sorting and searching algorithms.

Character data and string processing. Algorithm efficiency considerations. Classes, objects, and introduction to object-oriented programming.

Prerequisites: ACT Math score of 22 or higher, or SAT Math score of 520 or higher, or score of at least 8 on the Miami International Math Placement Test.

Prerequisite or Co-requisite: MTH 104 or MTH 123 or MTH 125 or MTH 151 or MTH 249 or MTH 251.

Learning Outcomes

U se and describe a contemporary programming language and programming environment. 1.1:  Describe  the  process  of  program  translation  from  source  code  to  intermediate  or  executable  representation

1.2:  Describe  the  concepts  of  syntax  and  semantics  of  a  programming  language

1.3:  Describe  and  compare  rules  associated  with  declarations,  including  scope  and  lifetime,  for  program  constructs  such

as  variables,  functions,  and  methods

1.4:  Describe  the  data  representation  commonly  used  for  integers,  floating  point  values,  booleans,  characters,  and  strings

1.5:  Format  and  comment  source  code  that  adheres  to  a  given  set  of  formatting  guidelines

1.6:  Use  command  line  tools  to  invoke  the  compiler  and  compiled  executables

1.7:  Use  an  Integrated  Development  Environment  (IDE)  to  write  computer  programs

Identify and eliminate errors in programs

2.1:  Describe  the  difference  between  a  compiler  error,  run-time  error,  and  logic  error

2.2:  Read  errors  reported  by  the  compiler  and  use  those  error  messages  to  correct  the  syntax

2.3:  Use  techniques  and  tools  for  debugging  programs

2.4:  Design  and  document  a  complete  set  of test  cases  and  use  this  to  identify  logic  errors

2.5:  Read  and  analyze  code  written  by  others,  and  identify  errors  in  that  code

Specify, trace, and implement programs written in a contemporary programming language that Ive a stated problem in a clean and robust fashion

3.1:Select   appropriate   primitive   data  types  to   represent   information

3.2: Trace and use the common arithmetic operators within expressions that use parentheses and operator precedence

3.3: Describe, trace, and implement programming control structures including pretest and posttest loops, counter-

controlled loops, and conditionals

3.4: Use control structures, nested and un-nested

3.5: Use console and file input and output in a program

3.6: Use one-dimensional and two-dimensional arrays

3.7: Use 3rd party class definitions, including those that represent strings, produce random numbers, perform math

functions, format strings, perform console input and output, and ArrayLists

Solve programming problems using a procedural approach

4.1: Create and implement an algorithmic approach to a problem using functional decomposition

4.2: Determine necessary/desirable functions along with their needed structure (parameters, return types, etc.)

Describe, trace, and implement basic algorithms

5.1: Describe, trace, and implement linear search, non-recursive binary search, and at least one non-recursive sorting algorithm

5.2: Use standard library routines for searching and sorting arrays

5.3: Compare algorithms with respect to their efficiency, elegance, and readability

Apply  and  communicate  information  that  they  read  from  technical  sources  such  as  APls.

6.1:Read, apply, and summarize computer programming resources including textbook, API documentation, and help forums

6.2: Select and use examples, counterexamples, code alternatives, test cases, and diagrams to explain computer programming concepts

Text

You are  required to  have the following text.

· Big Java, Late Objects (2e) by Cay Horstman

·  All  students  have  access  to  this  book  through  the  ZyBooks  platform  and  are  expected  to complete  course  activities  in  the  content  on  the  ZyBooks  platform.

·  To  access  the  book:

·  Sign  in or create  an account at  learn.zybooks.com/library        .已

(https://learn.zybooks.com/library    ) (you  must  use  your  Miami  e-mail  address when  creating your account)

· Enter the zyBook code: MIAMIOHCSE174WoodsFall2023

·  Subscribe.

· You will have access to the zyBook until Dec. 29, 2023 (note that you can download part of the book to PDF files)

·  zyBooks Resources(https://miamioh.instructure.com/courses/196315/pages/zybooks-resources? wrap=1)

You can find additional books on Java using Miami's Safari Books 已

(https://www.lib.miamioh.edu/indexes/redirect/1381) subscription (login with your Miami ID and password).

Student & Instructor Expectations

You, as a student, should try your best to:

· Check the Canvas class site regularly. You can also configure Canvas to send you notifications  when different events occur - click on your name or "Settings" from the top right and then select

Notifications.

· Check your Miami email regularly.

· Submit assignments before their due date/time.

· Complete all readings and activities in a timely manner.

· Notify the instructor promptly if you have any problems.

· Remember that we are all humans and make mistakes. If something doesn't seem right in an assignment, grading, etc., please ask me about it.

·  Technology problems should be reported to IThelp@miamioh.edu  (mailto:lThelp@miamioh.edu)

I, as the instructor, will try my best to:

· Check the Canvas class site regularly to monitor course activities.

· Check my email at least twice a day Monday-Friday.(I may or may not check my email on the weekend).

· Respond to all email within 48 hours (except on weekends).

· Grade submitted items in a timely manner. My goal is that the time needed to grade an item will be similar to the time students had to complete the assignment.

· Maintain posted office hours for students who want to meet face-to-face.

Course Policies

Attendance

· Attendance and attention to the work of others are required.

· I expect that you will come to class when it is scheduled. If you miss or arrive late for more than 2 class meetings, I may drop you from the course and/or reduce your course grade by 5% for each  missed or late class.

· If you have to miss a class, please send me a short e-mail update, similar to what you might do if you have to miss work. You are responsible for all material, assignments, and announcements made     during class, but I am happy to discuss the missed material with you if needed.

· In some instances, you will not be able to make up work that is done in the classroom if you are not present on the day it is done. For example, most presentations may not be made up.

Announcements

· Announcements may be posted on Canvas or emailed. For instance, clarifications may be made to

an assignment or a due date may be extended.

· Please check Canvas and your email regularly.

Due  dates

· Due dates will be specified when assignments are given.

· Most assignments are due at the start of class on the specified date.

· Occasionally assignments will have special instructions regarding due dates or turn in methods - please read assignment instructions carefully.

· Late work - my main concern with late work is that you are not keeping up with the pace of

the course.

o Any assignments due during the first two weeks of the course can be submitted late with no penalty.

o After the first two weeks of class, assignments due before September 29, work will be accepted up to 3 weeks late, but with points deducted based on how late the assignment is.

o Assignments due after September 29 will be accepted up to one week late, but with points

deducted.

o If you are concerned that you may not be able to complete an assignment before the due date, feel free to talk to me. I may make individual exceptions to the late policy.

Weekly  Status  Reports

At the end of each week when the class meets, you will submit a status report. Programmers and IT

staff in a professional environment are often required to submit status reports, so this activity will give

you experience with status reports. The status reports will also help you reflect on what you are doing in the class and plan your future work - activities that have been shown to help the learning process. The    status reports will also help me understand how the class is going. Status reports are due by the end of the day on Friday, but will not be counted as late until Monday. Individual Canvas assignments will be     setup for each status report.

Assignment   standards

· This class will require a number of written assignments. Correct spelling, grammar, punctuation, and citing of sources is expected.

· Program code must follow the CSE department style guidelines- programmingGuidelines.pdf (https://miamioh.instructure.com/courses/196315/files/28525869/download?wrap=1)

· Assignment solutions should not use Java features that have not been covered in class at the time an assignment is assigned. If you have questions about what can be used, please ask your

instructor. Assignments that use Java features that have not been covered in class will receive zero points.

· Failure to follow the assignment requirements will result in a loss of points, so be sure to read and understand all assignments thoroughly. Ask questions when in doubt.

· See the Academic Integrity section below for additional expectations.

Determination of Grade

Your grade will be calculated using a weighted average. If you are not familiar with how a weighted average is calculated, please ask.

Grade   Components

Grading   Scale

Statement of Community

Miami University is committed to fostering a supportive learning environment for all students irespective of individual differences in gender, race, national origin, religion, handicapping conditions, sexual preference, or age. Students should expect and help create a learning environment free from all forms of prejudice. Disparaging comments, sexist or racist humor, or questioning the academic commitment of students based on these individual differences are behaviors that undermine our learning community. If  such behavior occurs in class, please seek the assistance of your instructor or the campus Dean (or

their designee). We will not tolerate unacceptable behavior in this classroom, on this campus, or at this university.

In other words, please talk to me if you have concerns about something that happens in this class. If you are not comfortable talking to me, then please talk with someone. I will always try my best to address any disparaging behavior or comments.

Accommodation of Disabilities

Students with disabilities may request reasonable accommodations. Information may be found at

the Student Disability Services (SDS) web site (http://miamioh.edu/student-life/sds/index.html). For

the Hamilton campus, you can find SDS in 130 Rentschler Hall, phone 513-785-3143, email-

[email protected] (mailto:[email protected]) 

Students that have completed SDS registration are encouraged to meet with faculty during week 1 of class to discuss accommodation plans for the course.

Academic Integrity

Please review the descriptions of unacceptable behavior and corresponding penalties by reviewing the

Miami PolicyLibrary-Academic Integrity.已 (https://miamioh.edu/policy:

library/students/undergraduatelacademic-regulations/academic-integrity.html).

Unless directly assigned otherwise, all assignments are to be completed on an individual basis. It is a

violation of academic integrity as well as the specific code of conduct as presented in the student

handbook for you to represent another's work as your own. This includes cutting and pasting information from websites. You may not use Artificial Intelligence (Al) tools to write code for this course. No credit

will be given for any work that contains copied materials or material generated by Al, and you will be subject to University penalties regarding academic dishonesty.

You are encouraged to study with or discuss general aspects of assignments with other students.

However, anything turned in must be your own work. If you discuss an assignment with a fellow student, make sure that you do not directly copy their code or let someone else directly copy your code.

If you are having difficulty understanding or completing an assignment, please ask for clarification or assistance.

lmportant Dates

The  Registrar   maintains  the  Miami    academic    calendar已 (https://miamioh.edu/academic- programs/academic-calendar/index.html)     .

·  Friday,  September  15, 2023 -  last day to drop with  no grade.

·  Monday,  October  30,  2023  -last  day to  drop with  a  grade  of "W"

Technical  help

The   Regional  Technology  Services  group 已 (https://miamioh,edu/regionals/technology: services/index,html  ) is  available  to  help  with  technology  issues.

· The  Hamilton  Help  Desk  is  located  on the third floor of  Mosler  Hall  and  can  be  reached  at  785-3279.

·  The  Middletown  Help  Desk  is  located  in  the  lower  level  of the  Gardner-Harvey  Library  and  can  be reached  at  727-3356.